11.04.2006 N 289
|
Міністр
|
С.М.Ніколаєнко
|
------------------------------------------------------------------
| Корекційні засоби навчання (*) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Сенсорний досвід | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток слухових відчуттів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гортань людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Торс людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Череп людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Щелепи людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Органи мовлення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'язи обличчя |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Роль органів мовлення для звуковимови |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Аудізаписи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки природи | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Голоси свійських тварин | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Голоси птахів | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки різних подій | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) | 1 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток зорового сприймання | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі площинні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збірник кольорів | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збірник кольорових паличок | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Райдуга | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Піраміда різнокольорова | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Нанизувальні фігури: (різні за кольором) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|за формою | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|за розміром | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збери фігури | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пари форм | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір кольорових паличок | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані картки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Малюнки груп об'єктів живої природи | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Малюнки груп предметів | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Часові поняття та їх послідовність | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Просторові поняття | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютерні програми навчального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Довкілля у назвах | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. |
|величина, будова) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток дотикової пам'яті | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фігурки тварин | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Геометричні тіла | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Казкові герої |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
| Муляжі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Овочі | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фрукти | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гриби | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Продукти харчування: | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|хлібо-булочні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|м'ясо-молочні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|кондитерські | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Формування граматичного ладу мовлення | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сюжетні малюнки |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Предметні малюнки: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|одяг | |
|------------------------------------------------------+---------|
|посуд | |
|------------------------------------------------------+---------|
|меблі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|тварини (свійські, дикі) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|рослини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|гриби | |
|------------------------------------------------------+---------|
|риби | |
|------------------------------------------------------+---------|
|птахи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|дерева | |
|------------------------------------------------------+---------|
|машини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|побутова техніка | |
|------------------------------------------------------+---------|
|знаряддя праці | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки з ілюстраціями | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 3 шт. |
|дії, ознаки, обставини місця | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 3 шт. |
|в тематичні групи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 3 шт. |
|колір, форма, смак, величина, матеріал | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 3 шт. |
|звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 3 шт. |
|певній послідовності | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Виділення суттєвих ознак предметів | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 шт. |
|множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | |
|однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | |
|...більше ніж, ...менше ніж | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про величину: великий-маленький, | 3 шт. |
|високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | |
|довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | |
|довший-коротший, товщий-тонший. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Способи порівняння: накладання, прикладання, | |
|вимірювання на око. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 3 шт. |
|біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, позаду, | |
|далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, там, вгорі, | |
|внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 3 шт. |
|за масою. Незалежність маси від об'єму та розміру | |
|предметів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 3 шт. |
|рано, пізно, давно, повільно, швидко | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 3 шт. |
|малюнком, серією малюнків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Глибокий, мілкий | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння за віком: молодший, старший | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 шт. |
|передпокій) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сім'я ведмедів | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ваги іграшкові | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Частини тіла людини | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютерні програми навчального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мій дім | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Професії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Я і моє тіло | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Життя на Землі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Емоції | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пори року | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ігри на логіку | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Оволодіння механізмом письма | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель слова |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель складу |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель речення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гігієна письма |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі площинні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Трафарети: |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|літер | |
|------------------------------------------------------+---------|
|цифр | |
|------------------------------------------------------+---------|
|геометричні фігури | |
|------------------------------------------------------+---------|
|предметів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'язове тренування руки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Шнурівка | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Конструктор | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Розвиваючі ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лялька з комплектами одягу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лікар Айболить | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Аптечка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дитяча перукарня | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки тварин | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Піраміди (різні і парні) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лото предметне: "Чого не вистачає" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Малюнки - половинки" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Хто що робить" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"В саду і на городі" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Настільний ляльковий театр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Реабілітаційне обладнання кабінетів | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Загального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Апаратура | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер вчителя | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер учня |7-15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інтерактивна дошка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мультимедійний проектор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відеомагнітофон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичний центр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. |
|бездротова система індивідуального користування | |
|радіомікрофони, підсилювач, акустичні колонки | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Логопедичний кабінет | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Слухомовні комп'ютерні тренажери: видима мова, живий |1 компл. |
|звук світ за твоїм вікном | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Медико-педагогічний корекційний матеріал |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Телевізійний збільшувач з телевізором, монітором |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|змійка АЛ 217 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток гральний АЛ 231 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|надувний батут | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245, "Головастик" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|диво - драбинка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави | 6 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Логопедичний кабінет індивідуальної роботи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для корекції заїкування | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Прилади для корекції мовлення АІР-6 | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір логопедичних масажних зондів | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комплекти логопедичних інструментів для постановки, |15 компл.|
|автоматизації і диференціації звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичні інструменти для логоритміки | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дзеркало Гезелла | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Унітон | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кабінет музики | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звукопідсилювальний комплекс: |1 компл. |
|- музичний центр "карооке"; | |
|- підсилювач; | |
|- 2-4 колонки потужністю 200 Вт; | |
|- радіомікрофони | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Універсальний музичний електроорган (для сприймання |1 компл. |
|звуків та їх характеристик: тривалості, висоти, | |
|гучності), живий звук, музичний центр | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Телевізійний відеозбільшувач | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Магнітофон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кабінет соціально-побутового орієнтування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила безпеки: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|В побуті: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|робота з електроприладами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування засобами побутової хімії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування медичними препаратами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|На відпочинку в різні пори року: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|близько проїжджої частини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у лісі |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля водоймищ |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля вогнища |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у горах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила особистої гігієни: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зору | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна слуху | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна ротової порожнини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зачіски | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна тіла | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізична культура тіла: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|осанка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|постава | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|пластика | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за одягом сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за волоссям | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Культура харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Раціон харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Технологія приготування страв | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Прибирання приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перша медична допомога: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|при отруєннях | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при опіках | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при травмах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при укусах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила користування побутовими приладами |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки на вокзалах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Вплив шкідливих звичок |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Професії |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Цирк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зоопарк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ботанічний сад |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Театр |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки (з ілюстраціями) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Магазин: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|продовольчі товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|промислові товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|спеціального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|придбання товару | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|повітряний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|водний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|наземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|підземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сільськогосподарські машини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види житлових приміщень |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за житлом |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побутова техніка |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Установи та організації |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Процес працевлаштування |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види медичної допомоги |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейна документація |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Засоби зв'язку |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет лікувальної фізичної культури | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Каток гімнастичний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дошка Євмінова | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Велотренажер | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бігова доріжка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Греблетренажер | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фітнес центр "Силует" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Медицинбол N 1-5 |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'ячі ортопедичні |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Еспандер | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гантелі розбірні | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Метроном | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Динамометр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажне обладнання |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізіотерапевтичне обладнання |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Уважувачі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|басейн | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий лабіринт | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дитячі мати | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|сенсорні м'ячі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|комплект для масажу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток гральний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|піраміда | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|стіл-ванна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|складний мат | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок "Топ - топ" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок зі слідочками | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|масажний килимок | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гральний набір | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет психологічної реабілітації | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сенсорна кімната | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Куб Лінка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави | 6 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Світловий пристрій | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фонтан - рибки | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пристрій для аромотерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Медичний кабінет | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Електросон - 4Т | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Медичні лампи | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Камера зональної декомпресії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажно-релаксаційний комплекс |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для кисневих пінок | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ванна для підводного масажу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мінібатут | 1 шт. |
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
| Корекційні засоби навчання (*) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Сенсорний досвід | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток слухових відчуттів | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гортань людини, розбірна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Торс людини, розбірний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Череп людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зуб кореневий, розбірний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Органи мовлення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'язи обличчя |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Роль органів мовлення для звуковимови |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Аудіозаписи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки природи | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Голоси свійських тварин | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Голоси птахів | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки різних подій | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток зорового сприймання | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі площинні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збірник кольорів |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Збірник кольорових паличок |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Райдуга |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Піраміда різнокольорова | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Нанизувальні фігури: (різні за формою, розміром, |7-15 наб.|
|кольором) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|за формою | |
|------------------------------------------------------+---------|
|розміром | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збери фігури |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Пари форм |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір кольорових паличок |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Малюнки груп об'єктів живої природи |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Малюнки груп предметів |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Часові поняття та їх послідовність |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Просторові поняття; |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
| Комп'ютерні програми навчального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Довкілля у назвах | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. |
|величина, будова) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток дотикової пам'яті | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Фігурки тварин |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Геометричні тіла |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Казкові герої |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Муляжі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Овочі |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Фрукти |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Гриби |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Продукти харчування: |7-15 наб.|
|------------------------------------------------------+---------|
|хлібо-булочні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|м'ясо-молочні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|кондитерські | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Формування граматичного ладу мовлення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сюжетні малюнки |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Предметні малюнки: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|одяг | |
|------------------------------------------------------+---------|
|посуд | |
|------------------------------------------------------+---------|
|меблі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|тварини (свійські, дикі) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|рослини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|гриби | |
|------------------------------------------------------+---------|
|риби | |
|------------------------------------------------------+---------|
|птахи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|дерева | |
|------------------------------------------------------+---------|
|машини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|побутова техніка | |
|------------------------------------------------------+---------|
|знаряддя праці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані картки з ілюстраціями | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 3 шт. |
|дії, ознаки, обставини місця | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 3 шт. |
|в тематичні групи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 3 шт. |
|колір, форма, смак, величина, матеріал | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 3 шт. |
|звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 3 шт. |
|певній послідовності | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Виділення суттєвих ознак предметів | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 шт. |
|множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | |
|однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | |
|...більше ніж, ...менше ніж | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про величину: великий-маленький, | 3 шт. |
|високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | |
|довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | |
|довший-коротший, товщий-тонший. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Способи порівняння: накладання, прикладання, | |
|вимірювання на око. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 3 шт. |
|біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, позаду, | |
|далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, там, вгорі, | |
|внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 3 шт. |
|за масою. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Незалежність маси від об'єму та розміру предметів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 3 шт. |
|рано, пізно, давно, повільно, швидко | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 3 шт. |
|малюнком, серією малюнків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Глибокий, мілкий | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння за віком: молодший, старший | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 шт. |
|передпокій) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сім'я ведмедів | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ваги іграшкові | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Частини тіла людини | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютерні програми навчального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мій дім | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Професії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Я і моє тіло | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Життя на Землі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Емоції | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пори року | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ігри на логіку | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Оволодіння механізмом письма | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель слова |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель складу |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель речення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гігієна письма: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі площинні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Трафарети: |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|літер | |
|------------------------------------------------------+---------|
|цифр | |
|------------------------------------------------------+---------|
|геометричних фігур | |
|------------------------------------------------------+---------|
|предметів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'язове тренування руки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Шнурівка | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Конструктор | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиваючі ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка різна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лялька з комплектами одягу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лікар Айболить | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Аптечка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дитяча перукарня | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки "Зоологія" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Піраміди (різні і парні) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лото предметне, числове | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Чого не вистачає" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Малюнки - половинки" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Хто що робить" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"В саду і на городі" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Настільний ляльковий театр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кабінет соціально-побутового орієнтування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила безпеки: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|В побуті: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|робота з електроприладами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування засобами побутової хімії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування медичними препаратами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|На відпочинку в різні пори року: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|близько проїжджої частини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у лісі |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля водоймищ |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля вогнища |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у горах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила особистої гігієни: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зору | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна слуху | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна ротової порожнини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зачіски | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна тіла | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізична культура тіла: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|осанка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|постава | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|пластика | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за одягом сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за волоссям | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Культура харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Раціон харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Технологія приготування страв | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Прибирання приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перша медична допомога: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|при отруєннях | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при опіках | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при травмах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при укусах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила користування побутовими приладами |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки на вокзалах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Вплив шкідливих звичок |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Професії |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Цирк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зоопарк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ботанічний сад |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Театр |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки (з ілюстраціями) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Магазин: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|продовольчі товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|промислові товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|спеціального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|придбання товару | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|повітряний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|водний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|наземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|підземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сільськогосподарські машини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види житлових приміщень |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за житлом |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побутова техніка |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Установи та організації |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Процес працевлаштування |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види медичної допомоги |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейна документація |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Засоби зв'язку |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Реабілітаційне обладнання кабінетів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Загального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апаратура | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер вчителя | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер учня | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інтерактивна дошка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мультимедійний проектор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відеомагнітофон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичний центр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|бездротова система індивідуального користування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|радіомікрофони | |
|------------------------------------------------------+---------|
|підсилювач | |
|------------------------------------------------------+---------|
|акустичні колонки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі спеціального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Парта для колясочників | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Реабілітаційний стілець | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стілець активності | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стендар з опорою на спину | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стендар з опорою на груди | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Обладнання для психомоторних вправ у лежачому | 15 шт. |
|положенні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Логопедичний кабінет | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютерний лінгафонний клас | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Програмне забезпечення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Слухомовні комп'ютерні тренажери: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|світ звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|видима мова | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інструменти логопедичні для постановки звуків | 3 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для електростимуляції мовних зон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Диктофон | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Магнітофон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір логопедичних масажних зондів | 3 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичні інструменти для логоритміки |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кабінет лікувальної фізичної культури | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дошка Євмінова | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Костюми гравістат | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сухий басейн | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Корекційний круг | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Універсальний тренажер (багатофункціональний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Факт чарт | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для лікування і корекції вражених м'язів: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|квантер | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|вітафон | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Вібромасажер | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Еспандери: плечові, ручні, настінні силові |5 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Роторний пристрій для вправ кінцівок | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Крісло для розробки колін | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Спецобладнання "Роботметалургінвест": |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|стоїк - 4-026 ходунці сковзаючі з почерговим | 1 шт. |
|пересуванням стояків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|стоїк - 4-02 ходунці дитячі з 2-ма колесами | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|стоїк - 4-03 ходунці дитячі крокуючі з почерговим | 3 шт. |
|пересуванням стояків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|стоїк - 14 НМ 057 тренажер для розроблення колінного | 5 шт. |
|та гомілкоступеневого суглобів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сумка для ходунців | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Велоергометр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бігова доріжка (механічна) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Шпалетор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Манєж | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Орбітрек | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мінібатут | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сенсорні м'ячі | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Каток гімнастичний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мат | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Балансуюча платформа | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Корпуси колоди гімнастичної | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Драбина мотузкова | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Доріжки гумові шкільні | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажне обладнання |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стінка "Здоров'я" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Роль - ганг | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|басейн | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий лабіринт | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дитячі мати | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|сенсорні м'ячі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|комплект для масажу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток гральний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|піраміда | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|стіл-ванна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|складний мат | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок "Топ - топ" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок зі слідочками | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок масажний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гральний набір | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|змійка АЛ 217 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток гральний АЛ 231 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|надувний батут | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245, "Головастик" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|навчальна гра на підлозі - абетка дорожнього руху | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|диво - драбинка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави | 7 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Для практичних корекційних занять з предмету | |
|соціально-побутового орієнтування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кабінет психологічної реабілітації | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сенсорна кімната |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Острівець відпочинку | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Куб Лінка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави |6 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Світловий пристрій | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фонтан "Рибки" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пристрій для аромотерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Медичний кабінет | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Камера зональної декомпресії АК | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажно-релаксаційний комплекс |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для кисневих пінок | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізіотерапевтичні кушетки | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стільці фізіотерапевтичні | 4 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Електроімпульсатор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Крапковий електропрогрівач для рефлексотерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Медичні лампи | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажний стіл: | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|складний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|стаціонарний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стілець туалетний з прилаштуванням | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ліжко з ортопедичним матрацом | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ванна для підводного масажу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ванна вихрова для ніг та рук | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Парафінонагрівач | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Електросон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Реабілітаційне пристосування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поручні спеціальні |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Щит | 500 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пандус | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ціпок | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ціпок канадський | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ходунки | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Милиці | 15 пар. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Візок | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Підйомник для пересування сходами | 1 шт. |
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
| Корекційні засоби навчання (*) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Сенсорний досвід | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток слухових відчуттів | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гортань людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Торс людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Череп людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Щелепи людини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Органи мовлення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'язи обличчя |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Роль органів мовлення для звуковимови |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Аудізаписи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки природи | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Голоси свійських тварин | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Голоси птахів | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки різних подій | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток зорового сприймання | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі площинні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збірник кольорів | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збірник кольорових паличок | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Райдуга | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Піраміда різнокольорова | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Нанизувальні фігури: (різні за кольором) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|за формою | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|за розміром | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збери фігури | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пари форм | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір кольорових паличок | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Малюнки груп об'єктів живої природи | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Малюнки груп предметів | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Часові поняття та їх послідовність | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Просторові поняття | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Комп'ютерні програми навчального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Довкілля у назвах | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. |
|величина, будова) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розвиток дотикової пам'яті | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фігурки тварин | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Геометричні тіла | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Муляжі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Овочі | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фрукти | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гриби | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Продукти харчування: | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|хлібо-булочні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|м'ясо-молочні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|кондитерські | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Розвиваючі ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лялька з комплектами одягу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лікар Айболить | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Аптечка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дитяча перукарня | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки тварин | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Піраміди (різні і парні) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лото предметне: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Чого не вистачає" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Малюнки - половинки" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Хто що робить" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"В саду і на городі" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Настільний ляльковий театр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Формування граматичного ладу мовлення | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сюжетні малюнки |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Предметні малюнки: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|одяг | |
|------------------------------------------------------+---------|
|посуд | |
|------------------------------------------------------+---------|
|меблі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|тварини (свійські, дикі) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|рослини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|гриби | |
|------------------------------------------------------+---------|
|риби | |
|------------------------------------------------------+---------|
|птахи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|дерева | |
|------------------------------------------------------+---------|
|машини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|побутова техніка | |
|------------------------------------------------------+---------|
|знаряддя праці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані картки з ілюстраціями | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 3 шт. |
|дії, ознаки, обставини місця | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 3 шт. |
|в тематичні групи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 3 шт. |
|колір, форма, смак, величина, матеріал | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 3 шт. |
|звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 3 шт. |
|певній послідовності | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Виділення суттєвих ознак предметів | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 шт. |
|множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | |
|однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | |
|...більше ніж, ...менше ніж | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про величину: великий-маленький, | 3 шт. |
|високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | |
|довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | |
|довший-коротший, товщий-тонший. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Способи порівняння: накладання, прикладання, | |
|вимірювання на око. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 3 шт. |
|біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, | |
|позаду, далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, | |
|там, вгорі, внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 3 шт. |
|за масою. Незалежність маси від об'єму та розміру | |
|предметів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 3 шт. |
|рано, пізно, давно, повільно, швидко | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 3 шт. |
|малюнком, серією малюнків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Глибокий, мілкий | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння за віком: молодший, старший | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 шт. |
|передпокій) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сім'я ведмедів | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ваги іграшкові | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Частини тіла людини | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютерні програми навчального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мій дім | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Професії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Я і моє тіло | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Життя на Землі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Емоції | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пори року | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ігри на логіку | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Оволодіння механізмом письма | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель слова |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель складу |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Графічна модель речення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гігієна письма |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі площинні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Трафарети: |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|літер | |
|------------------------------------------------------+---------|
|цифр | |
|------------------------------------------------------+---------|
|геометричні фігури | |
|------------------------------------------------------+---------|
|предметів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'язове тренування руки | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Шнурівка | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Конструктор | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кабінет соціально-побутового орієнтування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила безпеки: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|В побуті: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|робота з електроприладами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування засобами побутової хімії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування медичними препаратами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|На відпочинку в різні пори року: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|близько проїжджої частини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у лісі |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля водоймищ |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля вогнища |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у горах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила особистої гігієни: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зору | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна слуху | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна ротової порожнини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зачіски | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна тіла | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізична культура тіла: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|осанка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|постава | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|пластика | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за одягом сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за волоссям | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Культура харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Раціон харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Технологія приготування страв | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Прибирання приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перша медична допомога: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|при отруєннях | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при опіках | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при травмах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при укусах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила користування побутовими приладами |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки на вокзалах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Вплив шкідливих звичок |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Професії |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Цирк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зоопарк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ботанічний сад |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Театр |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані картки (з ілюстраціями) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Магазин: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|продовольчі товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|промислові товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|спеціального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|придбання товару | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|повітряний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|водний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|наземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|підземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сільськогосподарські машини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види житлових приміщень |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за житлом |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побутова техніка |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Установи та організації |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Процес працевлаштування |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види медичної допомоги |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейна документація |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Засоби зв'язку |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Реабілітаційне обладнання кабінетів | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Загального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Апаратура | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер вчителя | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер учня |7-15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інтерактивна дошка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мультимедійний проектор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відеомагнітофон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичний центр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|бездротова система індивідуального користування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|радіомікрофони | |
|------------------------------------------------------+---------|
|підсилювач | |
|------------------------------------------------------+---------|
|акустичні колонки | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Логопедичний кабінет | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютерний лінгафонний клас | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Програмне забезпечення для постановки, автоматизації і|1 компл. |
|диференціації звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Слухомовні комп'ютерні тренажери: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|світ звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|видима мова | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Логопедичні дзеркала для фронтальної роботи | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Диктофон | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Магнітофон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|CD-плеєр з читання формату MP3-20 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набори муляжів звуків | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набори профілів звуків | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Навушники логопедичні для тих, що заїкаються | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет логопедичної індивідуальної роботи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для корекції заїкування | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Логопедичні дзеркала для індивідуальної роботи | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Прилади для корекції мовлення АЇР-6 | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір логопедичних масажних зондів | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для електростимуляції мовних зон | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Вібромасажер для обличчя | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комплекти логопедичних інструментів для постановки, |15 компл.|
|автоматизації і диференціації звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичні інструменти для логоритміки | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дзеркало Гезелла | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Унітон | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет музики | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Звукопідсилювальний комплекс: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|музичний центр "карооке" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|підсилювач | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|колонки потужністю 200 Вт | 2-4 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|радіомікрофон | 2-4 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|DVD плеєр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відеокамера | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Телевізор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набори муляжів звуків | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набори профілів звуків | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|змійка АЛ 217 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток гральний АЛ 231 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|надувний батут | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245, "Головастик" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|диво - драбинка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Для практичних корекційних занять з предмету | |
|соціально-побутового орієнтування | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет психологічної реабілітації | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сенсорна кімната | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Куб Лінка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави | 6 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Світловий пристрій | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фонтан рибки | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пристрій для аромотерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет лікувальної фізичної культури | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|басейн | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий лабіринт | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дитячі мати | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|сенсорні м'ячі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|комплект для масажу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток гральний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|піраміда | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|стіл-ванна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|складний мат | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок "Топ - топ" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок зі слідочками | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|масажний килимок | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гральний набір | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Медицинболи: N 1-5 | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стінка "Здоров'я" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Каток гімнастичний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дошка Євмінова | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Велотренажер | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бігова доріжка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Греблетренажер | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фітнес центр "Силует" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'ячі ортопедичні | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Еспандер | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гантелі розбірні | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Метроном | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Динамометр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажне обладнання | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізіотерапевтичне обладнання | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Уважувачі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Медичний кабінет | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ампліпульс | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Електрофорез | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Тонометри | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стетоскопи | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Люстри "Чижевського" | 5 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іонізатор-очищувач-ароматизатор повітря | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ростомір | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ваги медичні | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат УВЧ | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для гальванізації | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат низькочастотної терапії синусоїдальними | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лампа фотополімерна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Тубус - кварц | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інгалятор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат "Здоров'я" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Портативні аерозольні інгалятори | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат ультразвукової терапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для мікрохвильової терапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Опромінювач бактерицидний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Опромінювач короткохвильовий ультрафіолетовий | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Опромінювач ртутно-кварцовий настільний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Камера зональної декомпресії АК | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажно-релаксаційний комплект | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Електросон - 4Т | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для кисневих пінок | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізіотерапевтичні кушетки | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Електроімпульсатор ПАЇ - 2 | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Крапковий електропрогрівач для рефлексотерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дарсонваль | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ванна для підводного масажу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Парафінонагрівач | 1 шт. |
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
| Корекційні засоби навчання (*) | |
|----------------------------------------------------------------|
| (рельєфно-графічні, фактурні, з рельєфно-крапковою індикацією, |
|зі звуковою сигналізацією, контрастним забарвленням, тактильним |
| терміналом) |
|----------------------------------------------------------------|
| Друковані | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Розвиток навичок мовленнєвої діяльності | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Слухання-розуміння усного мовлення | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Моделі об'ємні | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розділ "Рослини" (*) | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Нанизувальні фігури: (різні за кольором) | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|за формою | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|за розміром | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Посуд | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Фігурки тварин | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Іграшки | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Геометричні тіла | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Глобус рельєфний | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кубик-буква | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Модель будови Землі | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Букви розкладної азбуки рельєфно-крапкового | 7-15 наб. |
|шрифту | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Муляжі | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Овочі | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Фрукти | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гриби їстівні та отруйні | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Коренеплоди та плоди | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Продукти харчування: | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|хлібо-булочні | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|м'ясо-молочні | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|кондитерські | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Меблі | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Посуд | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Дерева | 7-15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розвиток фонематичного слуху | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Макети | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Суходоли | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гори в розрізі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Яри | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Яруси | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вплив неживої природи на живу | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Ланцюжки живлення в природі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кругообіг води в природі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кругообіг речовин в природі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Будівлі (хата, церква, млин) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Знаряддя праці | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Транспорт (водний, повітряний, залізничний, | 1 компл. |
|автомобільний, сільськогосподарський, машини | |
|спеціального призначення) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Пам'ятки Києва | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Бюсти відомих українських письменників | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Таблиці рельєфні | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Річний рух Землі навколо Сонця | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Утворення джерела | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Схема річки | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кругообіг кисню в природі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рельєфні ілюстрації до творів літератури та | 1 шт. |
|мистецтва | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Друковані картки з ілюстраціями | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Побудова вислову зі слів, що містять назву | 15 шт. |
|предмета, дії, ознаки, обставини місця | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Класифікація слів за родо-видовими ознаками, | 15 шт. |
|розподіл в тематичні групи | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Класифікація слів, що означають властивості | 15 шт. |
|предметів: колір, форма, смак, величина, | |
|матеріал | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Скоромовки на правильну вимову голосних і | 15 шт. |
|приголосних звуків | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розрізнення предметів за кольором, розміром і| 15 шт. |
|формою | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Зображених предметів у певній послідовності | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Виділення суттєвих ознак предметів | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Побудова речення за зразком, малюнком, схемою| 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Поняття про кількісну характеристику | 15 шт. |
|предметних множин: багато-мало, багато-один, | |
|більше-менше, однаково, стільки ж, | |
|порівну, кілька, скільки, ...більше ніж, | |
|...менше ніж | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Поняття про величину: великий-маленький, | 15 шт. |
|високий-низький, широкий-вузький, | |
|товстий-тонкий, довгий-короткий, | |
|вищий-нижчий, ширший-вужчий, довший-коротший,| |
|товщий-тонший. | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Способи порівняння: накладання, | |
|прикладання, вимірювання на око. | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Просторові поняття: верхній, нижній, правий, | 15 шт. |
|лівий, біля, у (в), за, поруч, посередині, | |
|попереду, позаду, далеко, ближче, поряд, | |
|після, перед, тут, там, вгорі, внизу, вище, | |
|нижче, праворуч, ліворуч | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; | 15 шт. |
|однакові за масою. Незалежність маси | |
|від об'єму та розміру предметів | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, | 15 шт. |
|завтра, потім, рано, пізно, давно, | |
|повільно, швидко | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Побудова зв'язного висловлювання за поданим | 15 шт. |
|початком, малюнком, серією малюнків | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Глибокий, мілкий | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Порівняння за віком: молодший, старший | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, | 15 шт. |
|вітальня, передпокій) | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Аудіозаписи | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Звуки природи | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Голоси свійських тварин | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Голоси птахів | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Звуки різних подій | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розвиток зорового, слухового, дотикового | |
|сприймання, | |
|---------------------------------------------+------------------|
|орієнтування в малому просторі | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Прилади | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Початкове навчання за системою Брайля | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тифлорепетитор | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тифлорепетитор кишеньковий | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|18-ти рядковий прилад для письма за системою | 15 шт. |
|Брайля | |
|---------------------------------------------+------------------|
|4 або 6-ти рядковий прилад для письма за | 15 шт. |
|системою Брайля | |
|(портативний) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Прилад для письма плоским шрифтом за системою| 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Прилад Синявського (дошка з мастики) | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Прилад для рельєфного малювання "Школяр" | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Друкарська машина для друкування за системою | 15 шт. |
|Брайля | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вивчення абетки за Брайлем: | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Електронні записники Брайля | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарати для записування, тиражування і | 15 шт. |
|прослуховування | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Грифелі до приладів | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Прилад Монтесорі | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набори тактильних позначок | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Колодка з висувними штифтами | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Підготовка руки і очей до письма | |
|---------------------------------------------+------------------|
|зі зниженим зором | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Моделі площинні | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Трафарети | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комплект трафаретів за системою Брайля | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Предмети природи | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Предмети побуту | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Літери | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Цифри | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Геометричні фігури для сліпих | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Модель шестикрапки | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Картки для індивідуальної роботи | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Картки з мітками (верх, низ) | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Предмети в контурах (побуту, природи, | 1 компл. |
|геометричні фігури) | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Друковані картки | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Брайлівські календарі | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Графіка (для сліпих дітей) | 15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Марбургська система математичних та хімічних | 15 шт. |
|знаків | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Карти масажу для незрячих | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Правила поведінки учнів (тестова) | 15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Правила дорожнього руху (тестова) | 15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Альбоми | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рельєфні зображення з плоскодрукованим | 15 шт. |
|включенням | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Абетка за системою Брайля | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рельєфного малювання (для сліпих дітей | 50 шт. |
|0-5 класів) | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Карти (рельєфні) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Україна. Фізична | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Україна. Політична | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Політична карта світу | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Східна півкуля. Західна півкуля | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Карти материків: | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Африка | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Австралія | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Північна Америка | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Південна Америка | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Євразія | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кліматичні пояси світу | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Природні зони світу | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Внутрішня будова Землі | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розміри материків (порівняльна) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розміри океанів (порівняльна) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Річкова система (річка з притоками, витік та | 7 шт. |
|гирло річки) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Шари атмосфери | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Українська мова | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Правила в таблицях і схемах 1-4 класи | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|3 навчання грамоти (1 клас) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|3 розвитку мови (1 клас) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Для логічних вправ (1-3 класів) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|3 граматики і орфографії (2 клас) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|3 граматики і орфографії (3 клас) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|3 граматики і орфографії (4 клас) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Синтаксис і пунктуація (для сліпих дітей), | 15 компл. |
|5-11 класів | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Склад слова та словотворення (для сліпих | 15 компл. |
|дітей), 5-8 класів | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Морфологія та орфографія (5-7 класи) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Російська мова | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір плакатів з російської мови (1-9 класи) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Російська мова: "Правила в таблицях і схемах"| 15 компл. |
|1-4 класи | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Іноземні мови | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Друковані таблиці | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Артикль (відмінювання артиклів) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Множина та рід іменників | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Відмінювання та відміни іменників | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вживання артикля | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Відмінювання прикметників | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Ступені порівняння прикметників | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Відмінювання займенників | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Особові займенники | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Присвійні займенники | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Зворотній займенник | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вказівні займенники | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Відносні займенники | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Неозначені й заперечні займенники | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Числівник (кількісні, порядкові, дробові) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Дієслова з відокремлюваними префіксами | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Основні форми і часи дієслів | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Спосіб і стан дієслів | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Математика | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Таблиця множення | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Таблиця множення Піфагора | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вимір площі | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вимір об'ємів | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Числа першого десятка | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розряди й класи | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Метричні міри | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Предметні малюнки для рахунку та | 15 компл. |
|розв'язування задач | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Міри часу | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Міри ваги | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розв'язування задач за скороченим записом | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Шкала вимірювальних приладів | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Математика (для сліпих дітей), 5 клас | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Математика (для сліпих дітей), 6 клас | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Алгебра (для сліпих дітей), 7-9 класи | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Геометрія (для сліпих дітей), 5-9 класи | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Геометрія (для сліпих дітей), 10-11 класи | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Алгебра і початок аналізу (для сліпих дітей),| 15 компл. |
|10-11 класи | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Математичний набір | 15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Альбоми | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Атлас рельєфних зображень для навчання | 15 шт. |
|математики | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Альбом таблиць з стереометрії (для сліпих | 15 шт. |
|дітей) | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Прилади та пристосування | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Вимірювальні | |
|---------------------------------------------+------------------|
|(з рельєфними позначками, шкалою, зі звуковою| |
| сигналізацією) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Трикутник | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лінійки різної довжини | 100 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Транспортир з рельєфною шкалою | 30 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Штангенциркуль | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Мікрометр | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рулетка | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Метр складний металевий | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Сантиметр кравецький з рельєфними позначками | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Терези побутові чашкові з рельєфним | 15 шт. |
|циферблатом | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Озвучені частотометри для незрячих | 15 шт. |
|радіолюбителів | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Звукові сигналізатори | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Амперметр | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вольтметр | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Ампервольтметр | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Динамометр з рельєфно-крапковою індикацією | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Таймери механічні для незрячих | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Фізика | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Таблиці з фізики для середньої школи, випуск | 15 компл. |
|1-3 школи сліпих | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Таблиці з фізики для 7, 9, 11 класів школи | 15 компл. |
|сліпих | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Міжнародна система одиниць | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Атомна фізика | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Шкала електромагнітних хвиль | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Хімія | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лабораторне обладнання і поводження з ним | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Загальна хімія для 8-9 класів | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Періодична система елементів Д.І.Менделєєва | 15 шт. |
|(рельєфна) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Періодична система елементів Д.І.Менделєєва | 1 шт. |
|(електрифікована зі звуковою сигналізацією) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розчинність солей і основ у воді | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Назва, хімічні знаки й відносні атомні маси | 15 компл. |
|деяких | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Коксохімічне виробництво | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Добування і переробка нафти | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Будова атомів та хімічний зв'язок | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Хімічні якості металів | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Будова органічних речовин | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Біологія | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Друковані таблиці | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Будова рослин | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Основні групи рослин | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Будова тіла тварин | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Систематика тварин | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Анатомія й фізіологія людини | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Еволюційне дерево рослинного та тваринного | 15 компл. |
|світу | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вимерлі тварини і рослини | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Походження життя на землі | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Моделі об'ємні | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Зуб людини кореневий (розбірна модель) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гігієна зубів | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Очне яблуко (розбірна модель) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вухо людини в розрізі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гортань (розбірна модель) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Носоглотка людини | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Мозок | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Торс людини (розбірна модель) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Суглоби | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Частини хребта | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Скелет людини | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тварини: | |
|---------------------------------------------+------------------|
|беззубка | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|ланцетник | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|черв'як | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|коник | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рослини: | |
|---------------------------------------------+------------------|
|рослинна клітина | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|повздовжній розтин кореня | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|стебло рослини | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|будова листка | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|квітка волошки | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|квітка капусти | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|квітка картоплі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|квітка персика | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|квітка соняшника | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|квітка пшениці | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|квітка тюльпана | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Барельєфні моделі | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тварини: | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|археоптерикс | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова голуба | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова жука | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова жаби | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова риби | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова кроля | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова ящірки | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова птаха | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|внутрішня будова собаки | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Людина та її здоров'я: | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|голова (сагітальний) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|око (будова) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|вухо | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|серце | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|шлунок (зовнішня та внутрішня поверхні) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|травний тракт | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|видільна система | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Образотворче мистецтво | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Альбоми | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Малюнки для 1 класу | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Малюнки для 2 класу | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Малюнки для 3 класу | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Малюнки для 4 класу | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Малюнки для 5 класу | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Креслення | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рельєфні картки-завдання | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Альбом рельєфних креслень | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Культурно-побутова тифлотехніка | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Брайлівське доміно | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Шахи та шашки для сліпих, шахові годинники | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Годинник шаховий | 2 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комплект рендзю | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комплекти настільних ігор для сліпих | 5 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тир озвучений | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Розвиваючі ігри | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кубики ілюстровані (казки) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Мозаїка різна | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лялька з комплектами одягу | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лікар Айболить | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Аптечка | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Дитяча перукарня | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Посуд (столовий, кухонний) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Меблі (кухня, спальня) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Транспорт (міський, залізничний, повітряний, | 7 шт. |
|водний) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Будівельний матеріал (настільний) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Іграшки "Зоологія" | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Піраміди (різні і парні) | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лото предметне: | |
|---------------------------------------------+------------------|
|"Чого не вистачає" | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|"Малюнки - половинки" | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|"Хто що робить" | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|"В саду і на городі" | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Ляльковий театр | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Реабілітаційне обладнання кабінетів | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Загального призначення | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Апаратура | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комп'ютер вчителя | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комп'ютер учня | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Інтерактивна дошка | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Мультимедійний проектор | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Відеомагнітофон | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Музичний центр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Бездротова система у вільному звуковому полі:| 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|бездротова система індивідуального | |
|користування | |
|---------------------------------------------+------------------|
|радіомікрофони | |
|---------------------------------------------+------------------|
|підсилювач | |
|---------------------------------------------+------------------|
|акустичні колонки | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Читальна дошка з підсвітленням | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Креативна дошка | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Копіювальний апарат | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Транспортер | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Годинники, "які говорять" | 4 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Калькулятори, "які говорять" | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Дозатори для сипких речовин і рідин | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Магнітні шукачі | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Магнітофон | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тифломагнітола | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Аудіомагнітола | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Плеєр | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Навушники | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Клавіатура по Брайлю для комп'ютера | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комп'ютер з дисплеєм по Брайлю | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комп'ютерні тренажери | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Принтер друку по Брайлю | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Електронні друкарські машинки Брайля | 7 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комп'ютерні програми для незрячих | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Програмні апаратні засоби синтезу мови для | 15 шт. |
|читання тексту з комп'ютера | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Прилади та пристосування | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Збільшувачі текстів | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Збільшувальне електронне телевізійне | 15 шт. |
|обладнання (індивідуальне) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Електронна збільшувальна система "Призма" ВГА| 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Електронна лупа Liberti | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Настільні лупи | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Телескопічні лупи-монокуляри | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи з підсвіткою | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи рядові циліндричні | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи сфероциліндричні | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Бінокулярна лупа | 3 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Стоячі лупи, які застосовуються для | 3 шт. |
|бінокулярного розгляду | |
|малюнків, карт та інших об'єктів | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи для тонких робіт | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи на окулярній оправі | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Електронна телевізійна збільшувальна лупа | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Потужні лупи для компенсації важких порушень | |
|зору, | |
|---------------------------------------------+------------------|
|видвижні подвійні лупи Зх, 4,4х, 9х | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи збираючі асферичні | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи консольні | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|"Студенські" потужні лупи | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лупи-лінійки циліндричні, збираючі для | 15 компл. |
|читання, розгляду карт та малюнків | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Пластикові лінзи | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Прилад "Видима мова" | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Прилад "Панорама" | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Щілинна лампа | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Орієнтаційні | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Наконечники до палиць | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Палиці тактильно-орієнтувальні | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Палиці опорно-орієнтувальні | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Палиці складні | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Локаторні пристрої для орієнтування | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Направлений індикатор освітлення | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Звукові маячки | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Побутові | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тифлоголки | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Грибок для штопання із струбциною | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Нитковдівачі | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Пристосування для забивання цвяхів і | 15 шт. |
|закручування | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Викрутка механічна з фіксатором | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Прилад для написання адрес на поштових | 15 шт. |
|конвертах | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Медичний кабінет | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Стимулятор зору | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Принтер Брайлерівський | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Окуляри | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарат "Сенсоел" | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кольоротестер (апарат для перевірки зору) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Дзеркальний офтальмоскоп | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Електричний офтальмоскоп | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарат Рота з таблицями для перевірки | 1 шт. |
|гостроти зору | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Шрифти для визначення гостроти зору на | 1 шт. |
|близькій відстані | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Акомалоскоп | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір оптотипів Поляка | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір пробних скелець | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір для підбору телескопічної корекції | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Оправи для пробних скелець | 2 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Псевдо ізохроматичні таблиці для дослідження | 1 компл. |
|кольоросприйняття | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Адаптометр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Проекційний периметр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Компіметр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Скельця Баголіні | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Синоптофор | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рефрактометр Хартингера | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір для еластотонометрії | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Екзофтальмометр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Настільна лампа для офтальмоскопії | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір для зондування і промивання сльозових | 2 наб. |
|шляхів | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір медичних інструментів для видалення | 2 наб. |
|сторонніх тіл | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Малий очний хірургічний набір | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Акомодометр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Офтальмокордиметр ОКМ | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Діоптриметр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Діоптрії | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Макулотестер (палароїдний) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Стереоскоп дзеркальний | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Мускулотренер для очей | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Монокуляри Галілея | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Периком Периграф для дослідження поля зору | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарат "Фарбис" (лікування косоокості) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Таблиці Рябкіна | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Таблиці Сівцева-Толовина, Орлової, кільця | 1 компл. |
|Ландольта | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Візіком скрінінг - дослідження всіх зорових | 1 шт. |
|функцій | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тонометр для сліпих дітей | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Ваги напольні для сліпих дітей | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Амбліостимулятор | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Сканери медичні СМ-4, СМ-5 | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Сканери із озвученою програмою | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кампіметр | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набір пробних окулярних лінз | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Офтальмоскоп налобний бінокулярний НБО-3 | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Бінопериметр для лікування косоокості | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Периметр настільний | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Ілюзіон | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Макулотестер поляризаційний МТ-2 | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Великий безрефлексний офтальмоскоп | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кварцева лампа (озоновий очисник повітря) | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Амбліотренер | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарат для вакуумного масажу очей (масажер | 1 шт. |
|для очей) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарат світло-рефлексотерапії | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарат спектральний офтальмологічний АСО-2У | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Бівізотренер БВТР2 для відновлення | 1 шт. |
|бінокулярного зору | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Світотест | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Апарат ЛОТ-1 | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Макулостимулятор КЕМ-ЦТ | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Для практичних корекційних занять з предмету | |
|соціально-побутового орієнтування | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Кабінет психологічної реабілітації | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Сенсорна кімната | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Куб Лінка | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Модульні комплекси - забави | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Світловий пристрій | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Фонтан "Рибки" | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Пристрій для аромотерапії | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Логопедичний кабінет | |
|---------------------------------------------+------------------|
| Таблиці з рельєфними позначками | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Для навчання грамоти (для 1 кл.) | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тестова таблиця "Правила поведінки учнів" | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рельєфні ілюстрації до творів літератури | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Рельєфні ілюстрації до творів мистецтва | 15 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Комп'ютерний лінгафонний клас | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Програмне забезпечення для постановки, | 1 компл. |
|автоматизації і диференціації звуків | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Слухомовні комп'ютерні тренажери: | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|світ звуків | |
|---------------------------------------------+------------------|
|видима мова | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Логопедичні дзеркала для фронтальної роботи | 15 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Диктофон | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Магнітофон | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|CD-плеєр з читання формату MP3-20 | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набори муляжів звуків | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Набори профілів звуків | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Кабінет лікувальної фізичної культури | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Лікувально-оздоровче обладнання: | 1 компл. |
|---------------------------------------------+------------------|
|басейн | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|ігровий лабіринт | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|дитячі мати | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|сенсорні м'ячі | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|комплект для масажу | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|куток гральний | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|піраміда | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|стіл-ванна | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|складний мат | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|килимок "Топ - топ" | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|килимок зі слідочками, масажний килимок | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|гральний набір | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Велотренажер механічний | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Бігова доріжка | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Експандери на пружинах | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Тренажери для розвитку сили (мускулотренажер)| 2 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Обручі | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|М'ячі музичні | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Масажер для стоп | 3 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гімнастична лава | 3 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гімнастичні мати | 3 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Диск "Грація" | 2 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кеглі | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|М'ячі медбол (важкі) | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|М'ячі (легкі ігрові) | 1 наб. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Масажери для качання м'язів плечового поясу і| 2 шт. |
|рук | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гімнастичні резинки | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Гімнастичні кільця підвісні | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Шведська стінка | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Динамометри (ручні) | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Валики | 3 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Канат | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Секундометр | 2 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Вібромасажер | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Дошка Євмінова | 3 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Сітчато-спортивний лабіринт | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
| Меблі спеціального призначення | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Парти (регулюючі) | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Спеціальні підставки для підручників | 15 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Стілець для столу під обладнання | 1 шт. |
|---------------------------------------------+------------------|
|Кушетка масажна багатофункціональна (для | 1 шт. |
|профільного навчання масажу) | |
|---------------------------------------------+------------------|
|Робоче місце офтальмолога | 1 шт. |
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
| Корекційні засоби навчання (*) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| (з підписами назв у друкованій, дактильній, жестовій | |
| формі) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Формування та розвиток мовлення | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Азбука дактильна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Азбука дактильна розкладна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зміни в природі протягом року |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Назви місяців, характерні особливості |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Одиниці ваги, об'єму, площі |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Міри часу |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Міри довжини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Одяг |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Взуття |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дерева та кущі |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Птахи (зимуючі, перелітні) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Тварини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Овочі, фрукти, ягоди |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гриби |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Роль мови в житті |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Смислорозрізнювальна роль звуків | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Складотворча роль голосних звуків |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Значення слів, в яких змінено один голосний або |1 компл. |
|приголосний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інтонаційне виділення слова в мовленні |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Значення слова (дія, ознака, назва) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пряме та переносне значення слів |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Головне слово і залежне |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах людей,|1 компл. |
|у кличках тварин, назвах країн, міст, сіл | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Слова, які означають приналежність |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Типи зв'язку слів у словосполученні | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Різниця між значеннями слова та словосполучення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Типи словосполучень | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Малі" слова: прийменники, сполучники, частки |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізнення та співвіднесення особових, вказівних і |1 компл. |
|присвійних займенників | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Синоніми, антоніми, омоніми | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Слова іншомовного походження (інтернаціональне |1 компл. |
|значення) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Загальновживані, діалектичні та професійні слова |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ознаки речення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Роль речення в мові |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види речень за метою висловлювання думки |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Смислова та інтонаційна завершеність речення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іменник |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дієслово |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Числівник |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Визначення теми тексту |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Предметні та сюжетні малюнки до змісту окремих слів, |1 компл. |
|речень та частин тексту | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Про зміни пори року з ілюстраціями фактору життя |1 компл. |
|людей, тварин тощо | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Оповідання, вірші, казки, загадки про школу й |1 компл. |
|навчання; про дітей та їх відносини у школі | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки з ілюстраціями | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова вислову зі слів, що містять назву предмета, | 15 наб. |
|дії, ознаки, обставини місця | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів за родо-видовими ознаками, розподіл | 15 наб. |
|в тематичні групи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Класифікація слів, що означають властивості предметів:| 15 наб. |
|колір, форма, смак, величина, матеріал | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Скоромовки на правильну вимову голосних і приголосних | 15 наб. |
|звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізнення предметів за кольором, розміром і формою | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Демонстрація і визначення назви зображених предметів у| 15 наб. |
|певній послідовності | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Виділення суттєвих ознак предметів | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про кількісну характеристику предметних | 15 наб. |
|множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | |
|однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | |
|...більше ніж, ...менше ніж | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття про величину: великий-маленький, | 15 наб. |
|високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | |
|довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | |
|довший-коротший, товщий-тонший. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Способи порівняння: накладання, прикладання, | |
|вимірювання на око. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Просторові поняття: верхній, нижній, правий, лівий, | 15 наб. |
|біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, позаду, | |
|далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, там, | |
|вгорі, внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; однакові | 15 наб. |
|за масою. Незалежність маси від об'єму та розміру | |
|предметів | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, потім, | 15 наб. |
|рано, пізно, давно, повільно, швидко | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова зв'язного висловлювання за поданим початком, | 15 наб. |
|малюнком, серією малюнків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Глибокий, мілкий | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння за віком: молодший, старший | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 15 наб. |
|передпокій) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Предметні малюнки для відтворення послідовності | |
|процесів: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|виробництва хліба | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|виготовлення блюд | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|режимних моментів | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|складання дерева родоводу | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|зміни пори року | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|життєдіяльності тварин (свійських, хижих) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|явищ у природі | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відпочинок: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|на озері | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у лісі | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|в горах | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|на морі | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Склад: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|кімнати (вітальня, передпокій тощо) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|магазину | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|навчального закладу | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|професійних приміщень | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Символіка України, її зміст у порівнянні з іншими | 15 наб. |
|країнами | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Картки за ознаками предметів (класифікація) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Картки на відповідність предмету словесному опису | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Віршовані загадки з підбором відповідної ілюстрації | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Предметні малюнки для ідентифікації згідно | 15 наб. |
|різноманітного | |
|------------------------------------------------------+---------|
|змісту повідомлення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сюжетні малюнки для складання коротких оповідань | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Розвиваючі ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Кубики ілюстровані (казки) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мозаїка різна | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лялька з комплектами одягу | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Засоби особистої гігієни | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Лікар Айболить" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Аптечка" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Дитяча перукарня" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Посуд (столовий, кухонний) | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Меблі (кухня, спальня) | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт (міський, залізничний, повітряний, водний) | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Будівельний матеріал (настільний) | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іграшки "Зоологія" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Піраміди (різні і парні) | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лото предметне, числове | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Чого не вистачає" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Малюнки - половинки" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Хто що робить" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"В саду і на городі" | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Настільний ляльковий театр | наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Логопедичні вправи | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побудова власного тексту за опорними словами, | 15 наб. |
|ілюстраціями, відеоматеріалами | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Виробництво: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|одягу | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|автомобілів | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|меблів | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|продуктів харчування | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Послідовність дій: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|в спальні | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у ванній кімнаті | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|в їдальні | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|в передпокоях | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|місцях культурного відпочинку | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Учіться вірно вимовляти | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Книжечки - малютки з сюжетними, жартівливими | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|зображеннями (з життя дітей, тварин, птахів тощо) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Математика | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Числа та дії з ними | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перший десяток: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрізні цифри різного розміру для проведення навчання| 15 наб. |
|нумерації в індивідуальній та фронтальній формі | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Картки різного розміру з малюнками предметів у різній | 15 наб. |
|кількості | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Доміно - Вивчення прямої та оберненої лічби | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лото - Склад чисел першого десятка | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дії з числами першого десятка в ілюстраціях | 15 наб. |
|(додавання, віднімання) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перфокарти та картки - "Вчись розв'язувати приклади" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Формування первісних кількісних уявлень про числа (для| 15 наб. |
|глухих учнів) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Закріплення нумерації чисел (малюнки, цифри, дактильні| 15 наб. |
|та жестові знаки) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перша сотня: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Числа у межах 100 |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розряди (для фронтальної роботи) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Абак (для фронтальної роботи) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані картки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розряди | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лічи по порядку | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Абаки з набором завдань | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Навчись лічити усно, швидко і правильно | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розклади по порядку | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Збери книжечку | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перша тисяча: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Порівняння чисел у межах 1000 |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Розрядна таблиця (магнітна) для фронтальної роботи в |1 компл. |
|класі. | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Все про числа (словничок у жестах) | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Каса з набором матеріалу для закріплення письмової | 15 шт. |
|нумерації | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зошит з математики для учнів IV класу школи глухих | 15 шт. |
|(завдання для повторення та для самостійної роботи) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Величини та одиниці їх вимірювання | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці, картини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Міри довжини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Картини для формування понять "довжина", "ширина", |1 компл. |
|"висота" | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Метричні міри |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Широкоформатні малюнки-ілюстрації для формування |1 компл. |
|понять "довше-коротше", "ширше-вужче", "вище-нижче" | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Вони потрібні в навчанні, праці й побуті" | 1 шт. |
|(Інструменти та наочне приладдя для вимірювання) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Картина "Пряме і непряме вимірювання" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Міри маси. Перфокарти із завданнями на роздроблення та|1 компл. |
|перетворення мір | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Широкоформатні малюнки-ілюстрації для формування |1 компл. |
|понять "важче - легше", "зважувати - відважувати" | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Картина "Маса і об'єм" (для диференціації понять) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Складемо задачі за формулами і розв'яжемо" (форми |1 компл. |
|запису розв'язання задач зі зразками) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Картки для індивідуальної роботи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Міри часу. Перфокарти із завданнями на роздроблення та| 15 наб. |
|перетворення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Малюнки із зображенням ознак пори року |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Коли це буває?" (лото) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Іграшки до ялинки" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"3 ранку до вечора" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Приємна зустріч" (доміно) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Задачі. (Розв'язання та складання задач): | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Математичний зошит "Вчимося розв'язувати задачі". | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Позмагаємось" (малюнки для складання задач зі | 15 наб. |
|зразками задач) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Хто кмітливіше?" (набір текстів задач без запитань) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Задачі на додавання чисел | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Задачі на віднімання чисел | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Задачі на множення і ділення чисел | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Прості та складені задачі | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Діафільми | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|На ярмарку |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Геометричний матеріал | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Плоскі фігури. Таблиця з зображенням плоских фігур у |1 компл. |
|різному просторовому розміщенні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Порівняй фігури". Набір різних фігур для |1 компл. |
|індивідуальної роботи. | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Фігури зустрічаються" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Геометричне лото | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Геометричне доміно" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Міркуємо і фантазуємо" (різні фігури та зразки для | 15 наб. |
|варіацій моделювання) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Способи розв'язання задач |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Лінійні міри" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Квадратні міри" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Кубічні міри" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Числові таблиці для вивчення чисел першого десятка. |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Точки й лінії" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Види кутів" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Види трикутників за сторонами" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Види трикутників за кутами" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Буквенна символіка у математиці" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Все про нуль" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Рівняння та нерівності" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Пряма та обернена лічба" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Кількісна і порядкова лічба" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані картки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Знайди схожі за формою" (малюнків предметів різної | 15 наб. |
|форми) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Геометричний матеріал" - перфокарти | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Плоскі фігури (зображенням плоских фігур у різному | 15 наб. |
|просторовому розміщенні) | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Площина і площа" | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Об'єм і кубічні міри" | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Як вимірюють рідину" | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Скільки коштує" | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|"Продаємо і купляємо" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лото "Чим вимірюють" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лото "Родовід" або "Сім'я" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Моделі об'ємні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Геометричні фігури | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набори | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фігури чисел для усного рахунку (для фронтальної | 15 наб. |
|роботи) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Предметно-практичного спрямування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|виготовлення (складання) макетів: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Школа | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Міська вулиця | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сільська вулиця | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Місто | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|На горі | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Залізниця і споруди на ній | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Річка та споруди на ній | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Літній відпочинок на річці | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зимою в лісі | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Весною в лісі | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Аеропорт | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Назви тканин (для роботи з тканиною) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види дроту (для роботи з дротом) | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет соціально-побутового орієнтування | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Друковані таблиці | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила безпеки: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|В побуті: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|робота з електроприладами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування засобами побутової хімії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|користування медичними препаратами | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|На відпочинку в різні пори року: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|близько проїжджої частини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у лісі |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля водоймищ |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|біля вогнища |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|у горах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила особистої гігієни: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зору | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна слуху | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна ротової порожнини | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна зачіски | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гігієна тіла | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізична культура тіла: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|осанка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|постава | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|пластика | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Альбоми | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за одягом сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за волоссям | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Культура харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Раціон харчування | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Технологія приготування страв | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Прибирання приміщення | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Перша медична допомога: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|при отруєннях | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при опіках | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при травмах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|при укусах | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила користування побутовими приладами |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки на вокзалах |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки з незнайомими людьми |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в місцях масового скупчення людей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правила поведінки в громадському транспорті |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Вплив шкідливих звичок |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Правові основи шлюбу. Функції сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейні обов'язки членів родини |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Рольові ознаки членів сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Професії |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музей |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Цирк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Зоопарк |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ботанічний сад |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Театр |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Друковані картки (з ілюстраціями) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Магазин: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|продовольчі товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|промислові товари | |
|------------------------------------------------------+---------|
|спеціального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
|придбання товару | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Транспорт: | |
|------------------------------------------------------+---------|
|повітряний |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|водний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|наземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|підземний | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сільськогосподарські машини | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сезонні роботи на присадибних ділянках |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види житлових приміщень |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Догляд за житлом |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Побутова техніка |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Установи та організації |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Процес працевлаштування |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Види медичної допомоги |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сімейна документація |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Засоби зв'язку |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Реабілітаційне обладнання кабінетів |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Загального призначення | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Апаратура | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер вчителя | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютер учня |7-15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інтерактивна дошка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Мультимедійний проектор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відеомагнітофон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичний центр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бездротова система у вільному звуковому полі: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|бездротова система індивідуального користування | |
|------------------------------------------------------+---------|
|радіомікрофони | |
|------------------------------------------------------+---------|
|підсилювач | |
|------------------------------------------------------+---------|
|акустичні колонки | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Безпровідна кишенькова система (для глухих дітей) |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Безпровідна кишенькова система для дітей зі зниженим |15 компл.|
|слухом | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Слуховий апарат програмований |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Слуховий апарат програмований надпотужний |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Індивідуальна вушна вкладка |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Батареї для слухових апаратів |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Телевізійний збільшувач з телевізором, монітором | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відеопроектор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Віброфони |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
|Сурдоапарати індивідуальні |15 компл.|
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет інструктора слухомовної роботи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|(для фронтальних занять) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комп'ютерний лінгафонний клас |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Програмне забезпечення |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Індукційна петлева звукопередавальна система (з | 1 шт. |
|можливістю під'єднання до музичного центру) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Універсальний музичний електроорган (для розвитку | |
|сприймання звуків та їх характеристик: тривалості, | 1 шт. |
|висоти, гучності) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|живий звук, підключення до індукційної петлевої | |
|системи Loop | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Музичний центр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дзеркала індивідуальні логопедичні | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Аудіометр поліклінічний діагностичний цифровий | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Аудіометр автоматичний імпедансний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Спеціальний сурдотехнічний комплекс "Радіоклас" |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат індуктивного зв'язку | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Відеофонатор | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет індивідуальної слухомовної роботи | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Слухомовний комп'ютерний тренажер: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|світ звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|видима мова | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Універсальний комп'ютерний комплект слухомовного |1 компл. |
|тренажеру (живий звук, динамічний контроль за роботою | |
|звукопідсилюючої апаратури) | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Поліфонатор | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сурдотехнічний комплекс для підбору слухової апаратури|1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Комплекти логопедичних інструментів для постановки |15 компл.|
|звуків | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набори муляжів звуків | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набори профілів звуків | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дидактичні ігри | |
|------------------------------------------------------+---------|
|змійка | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|черепаха дидактична | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток гральний | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток відпочинку | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|надувний батут "Лотос", "Казка" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дидактичний набір "Сонечко", "Головастик" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий набір "Коник - стрибунець" | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|диво - драбинка | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 15 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет лікувальної фізичної культури | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лікувально-оздоровче обладнання: |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|басейн | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|ігровий лабіринт | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|дитячі мати | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|сенсорні м'ячі | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|комплект для масажу | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|куток "Гральний" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|піраміда | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|стіл-ванна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|складний мат | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок "Топ - топ" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|килимок зі слідочками | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|масажний килимок | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|гральний набір | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави | 6 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Медицинболи: N 1-5 |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стінка "Здоров'я" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Каток гімнастичний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Дошка Євмінова | 3 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Тренажер для витягування та виправлення постави | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Велотренажер | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Бігова доріжка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Греблетренажер | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фітнес центр "Силует" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|М'ячі ортопедичні |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Еспандер | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Гантелі розбірні | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Метроном | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Динамометр | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Масажне обладнання |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фізіотерапевтичне обладнання |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Для практичних корекційних занять з предмету | |
|соціально-побутового орієнтування | |
|------------------------------------------------------+---------|
| Кабінет психологічної реабілітації | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Сенсорна кімната |1 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Острівець відпочинку | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Куб Лінка | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Модульні комплекси - забави |6 компл. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Світловий пристрій | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Фонтан "Рибки" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Пристрій для аромотерапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
| Медичний кабінет | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ампліпульс | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Електрофорез | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Тонометри | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Стетоскопи | 2 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Люстри "Чижевського" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Іонізатор-очищувач-ароматизатор повітря | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ростомір | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Ваги медичні | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат УВЧ | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для гальванізації | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат низькочастотної терапії синусоїдальними | 1 шт. |
|модульованими імпульсами | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Лампа фотополімерна | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Унітон | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Набір логопедичних масажних зондів | 1 наб. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Вібромасажер для обличчя | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Тубус - кварц | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Інгалятор | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат "Здоров'я" | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для механічного пневмомасажу барабанних | 1 шт. |
|перетинок | |
|------------------------------------------------------+---------|
|Портативні аерозольні інгалятори | 15 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат ультразвукової терапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Апарат для мікрохвильової терапії | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Опромінювач бактерицидний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Опромінювач короткохвильовий ультрафіолетовий | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Опромінювач ртутно-кварцевий настільний | 1 шт. |
|------------------------------------------------------+---------|
|Катетор для продування вушних отворів | 15 шт. |
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
| Корекційні засоби навчання (*) | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сенсорний досвід | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Розвиток слухових відчуттів | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Моделі об'ємні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Гортань людини | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Торс людини | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Череп людини | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Щелепи людини | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Друковані таблиці | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Органи мовлення | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Мязи обличчя | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Роль органів мовлення для звуковимови | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Аудізаписи | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Звуки природи | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Голоси свійських тварин | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Голоси птахів | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Звуки різних подій | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Звуки мовлення (казки, віршики, пісні) | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Розвиток зорового сприймання | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Моделі площинні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Збірник кольорів | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Збірник кольорових паличок | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Райдуга | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Моделі об'ємні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Піраміда різнокольорова | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Нанизувальні фігури: (різні за кольором) | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|за формою | 5 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|за розміром | 5 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Збери фігури | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Пари форм | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Набір кольорових паличок | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Друковані картки | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Малюнки груп об'єктів живої природи | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Малюнки груп предметів | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Часові поняття та їх послідовність | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Просторові поняття | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Комп'ютерні програми навчального | |
| призначення | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Кольоро-просторова орієнтація | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Довкілля у назвах | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Порівняння предметів за ознаками (колір, форма, | 1 шт. |
|величина, будова) | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Розвиток дотикової пам'яті | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Моделі об'ємні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Посуд | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Фігурки тварин | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Іграшки | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Геометричні тіла | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Муляжі | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Овочі | 1 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Фрукти | 1 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Гриби | 1 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Продукти харчування: | 1 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|хлібо-булочні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|м'ясо-молочні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|кондитерські | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Формування граматичного ладу мовлення | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Друковані таблиці | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сюжетні малюнки | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Предметні малюнки: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|одяг | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|посуд | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|меблі | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|тварини (свійські, дикі) | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|рослини | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гриби | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|риби | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|птахи | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|дерева | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|машини | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|побутова техніка | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|знаряддя праці | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Друковані картки з ілюстраціями | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Побудова вислову зі слів, що містять назву | 3 наб. |
|предмета, дії, ознаки, обставини місця | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Класифікація слів за родо-видовими ознаками, | 3 наб. |
|розподіл в тематичні групи | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Класифікація слів, що означають властивості | 3 наб. |
|предметів: колір, форма, смак, величина, матеріал | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Скоромовки на правильну вимову голосних і | 3 наб. |
|приголосних звуків. | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Розрізнення предметів за кольором, розміром і | 3 наб. |
|формою | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Зображених предметів у певній послідовності | 3 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Виділення суттєвих ознак предметів | 3 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Побудова речення за зразком, малюнком, схемою | 3 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Поняття про кількісну характеристику предметних | 3 наб. |
|множин: багато-мало, багато-один, більше-менше, | |
|однаково, стільки ж, порівну, кілька, скільки, | |
|...більше ніж, ...менше ніж | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Поняття про величину: великий-маленький, | 3 наб. |
|високий-низький, широкий-вузький, товстий-тонкий, | |
|довгий-короткий, вищий-нижчий, ширший-вужчий, | |
|довший-коротший, товщий-тонший. | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Способи порівняння: накладання, прикладання, | |
|вимірювання на око. | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Просторові поняття: верхній, нижній, правий, | 3 наб. |
|лівий, біля, у (в), за, поруч, посередині, попереду, | |
|позаду, далеко, ближче, поряд, після, перед, тут, | |
|там, вгорі, внизу, вище, нижче, праворуч, ліворуч | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Поняття маси: важкий, легкий; важче, легше; | 3 наб. |
|однакові за масою. Незалежність маси від об'єму та | |
|розміру предметів | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Часові поняття: доба, вчора, сьогодні, завтра, | 3 наб. |
|потім, рано, пізно, давно, повільно, швидко | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Побудова зв'язного висловлювання за поданим | 3 наб. |
|початком, малюнком, серією малюнків | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Поняття: глибокий, мілкий | 3 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Порівняння за віком: молодший, старший | 3 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Меблі (житлова кімната, спальня, кухня, вітальня, | 3 наб. |
|передпокій) | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Моделі об'ємні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сім'я ведмедів | 2 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Ваги іграшкові | 3 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Частини тіла людини (іграшка розбірна) | 2 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Комп'ютерні програми навчального призначення | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Мій дім | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Професії | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Я і моє тіло | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Життя на Землі | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Емоції | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Пори року | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Ігри на логіку | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Оволодіння механізмом письма | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Друковані таблиці | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Графічна модель слова | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Графічна модель складу | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Графічна модель речення | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Гігієна письма | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Моделі площинні | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Трафарети: |15 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|літер | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|цифр | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|геометричні фігури | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|предметів | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|М'язове тренування руки | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Моделі | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Дротяний тренажер для моторики руки | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Мозаїка | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Шнурівка | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Конструктор | 3 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Розвиваючі ігри | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Розрізні малюнки (предметні, сюжетні) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Кубики ілюстровані (казки) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Мозаїка | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Лялька з комплектами одягу | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Дитячий лікар | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Аптечка | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Дитяча перукарня | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Посуд (столовий, кухонний) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Меблі (кухня, спальня) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Транспорт (міський, залізничний, повітряний, | 1 шт. |
|водний) | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Будівельний матеріал (настільний) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Іграшки тварин | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Піраміди (різні і парні) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Лото предметне: | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|"Чого не вистачає" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|"Малюнки - половинки" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|"Хто що робить" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|"В саду і на городі" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Настільний ляльковий театр | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Реабілітаційне обладнання кабінетів | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Загального призначення | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Апаратура | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Комп'ютер вчителя | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Комп'ютер учня | 7 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Інтерактивна дошка | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Мультимедійний проектор | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Відеомагнітофон | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Музичний центр | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Бездротова система у вільному звуковому полі: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|бездротова система індивідуального користування | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|радіомікрофони | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|підсилювач | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|акустичні колонки | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Дидактичні ігри | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|змійка АЛ 217 | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|черепаха дидактична АЛ 228 | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|куток гральний АЛ 231 | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|куток відпочинку АЛ 242 | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|надувний батут | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|дидактичний набір "Сонечко" АЛ 245 | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|"Головастик" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|навчальна гра на підлозі "Абетка дорожнього руху" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|ігровий набір "Коник - стрибунець" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|диво - драбинка | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|ЛЕГО для впровадження в роботу з дітьми ЛЕГОтерапії | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Модульні комплекси - забави | 6 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Логопедичний кабінет індивідуальної роботи | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат для корекції заїкування | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Прилади для корекції мовлення АІР-6 | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Набір логопедичних масажних зондів | 1 наб. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат для електростимуляції мовних зон | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Слухомовні комп'ютерні тренажери: | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|світ звуків | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|видима мова | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Вібромасажер для обличчя | 3 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Комплекти логопедичних інструментів для | 1 компл. |
|постановки, автоматизації і диференціації звуків | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Музичні інструменти для логоритміки | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Дзеркало Гезелла для обстеження; для роботи | 1 шт. |
|з дітьми, які мають аутизм | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Унітон | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Кабінет музики | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Звукопідсилювальний комплекс: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|музичний центр "карооке" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|підсилювач: | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|колонки потужністю 200 Вт | 2-4 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|радіомікрофони | 2-4 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Універсальний музичний електроорган (для | |
|розвитку сприймання звуків та їх характеристик: | |
|тривалості, висоти, гучності) | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|- живий звук, та підключення до музичного центру | 1 шт. |
|як підсилювача | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Телевізійний відеозбільшувач | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Магнітофон | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Кабінет соціально-побутового орієнтування | |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Друковані таблиці | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила безпеки: | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|В побуті: | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|робота з електроприладами | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|користування засобами побутової хімії | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|користування медичними препаратами | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|На відпочинку в різні пори року: | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|близько проїжджої частини | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|у лісі | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|біля водоймищ | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|біля вогнища | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|у горах | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила поведінки у надзвичайних ситуаціях | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Санітарно-гігієнічний стан приміщення | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила особистої гігієни: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гігієна зору | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гігієна слуху | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гігієна ротової порожнини | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гігієна зачіски | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гігієна тіла | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Фізична культура тіла: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|осанка | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|постава | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|пластика | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гармонійність розвитку м'язів | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Альбоми | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Догляд за одягом сезонним | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Догляд за взуттям сезонним | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Догляд за волоссям | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Культура харчування | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Раціон та раціональне харчування | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Технологія приготування страв | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Прибирання приміщення | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Перша медична допомога: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|при отруєннях | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|при опіках | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|при травмах | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|при укусах | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила користування побутовими приладами | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила поведінки на вокзалах | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила поведінки з незнайомими людьми | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила поведінки в місцях масового скупчення людей | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правила поведінки в громадському транспорті | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Вплив шкідливих звичок | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Правові основи шлюбу. Функції сім'ї | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сімейні обов'язки членів родини | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Рольові ознаки членів сім'ї | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Професії | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Музей | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Цирк | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Зоопарк | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Ботанічний сад | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Театр | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Друковані картки (з ілюстраціями) | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Магазин: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|продовольчі товари | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|промислові товари | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|господарчих товарів | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|спеціального призначення | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|придбання товару | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Транспорт: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|повітряний | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|водний | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|наземний | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|підземний | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сільськогосподарські машини | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сезонні роботи на присадибних ділянках | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Види житлових приміщень | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Догляд за житлом | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Побутова техніка | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Бюджет сім'ї (планування прибутку та витрат) | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Морально-етичні канони взаємостосунків в сім'ї | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Установи та організації | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Процес працевлаштування | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Види медичної допомоги | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сімейна документація | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Засоби зв'язку | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Кабінет психологічної реабілітації | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Сенсорна кімната | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Острівець відпочинку АЛ 262 | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Куб Лінка | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Модульні комплекси - забави | 6 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Світловий пристрій | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Фонтан - рибки | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Пристрій для аромотерапії | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Кабінет лікувальної фізичної культури | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Лікувально-оздоровче обладнання: | 1 компл. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|басейн | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|ігровий лабіринт | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|тренажер "Перекотиполе" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|дитячі мати | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|сенсорні м'ячі | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|комплект для масажу | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|куток гральний | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|піраміда | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|стіл-ванна | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|складний мат | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|килимок "Топ - топ" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|килимок зі слідочками | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|масажний килимок | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|гральний набір | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Стінка "Здоров'я" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Гімнастична стінка з причепним обладнанням | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Каток гімнастичний | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Дошка Євмінова | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Пристрій універсальний лікувально-оздоровчий | 2 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Басейн сухий (кульковий) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Велотренажер | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Бігова доріжка | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Греблетренажер | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Фітнес центр | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Медицинбол | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|М'ячі ортопедичні | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Еспандер | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Гантелі розбірні | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Метроном | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Динамометр | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Масажне обладнання | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Фізіотерапевтичне обладнання | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Столи тенісні | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Пристінний танцювальний станок | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
| Медичний кабінет | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Ампліпульс | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Електрофорез | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Тонометри | 2 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Стетоскопи | 2 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Іонізатор-очищувач повітря | 5 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Іонізатор-очищувач-ароматизатор повітря | 3 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Ростомір | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Ваги медичні | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат УВЧ | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат для гальванізації | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат низькочастотної терапії синусоїдальними | 1 шт. |
|модульованими імпульсами | |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Лампа фотополімерна | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Тубус - кварц | 2 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Інгалятор | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат "Здоров'я" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Портативні аерозольні інгалятори | 15 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат ультразвукової терапії "УЗТ" | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат для мікрохвильової терапії | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Опромінювач бактерицидний | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Опромінювач короткохвильовий ультрафіолетовий | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Опромінювач ртутно-кварцовий настільний | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат для вакуумтерапії | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Камера зональної декомпресії АК | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Масажно-релаксаційний комплект | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Електросон | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Набір неврологічний для невідкладної допомоги | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Апарат для кисневих пінок | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Портативний одноканальний ЕКГ | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Фізіотерапевтичні кушетки | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Пролог - 02 (Протон) | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Електроімпульсатор | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Крапковий електропрогрівач для рефлексотерапії | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Дарсонваль | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Ванна для підводного масажу | 1 шт. |
|-----------------------------------------------------+----------|
|Парафінонагрівач | 1 шт. |
------------------------------------------------------------------